Estudiantes de #Querétaro presuentan prueba Planea Media Superior

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1.- A partir de este martes, 4 mil 260 estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ) presentan la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) Media Superior, la cual se aplica desde el año pasado en el país en sustitución de la prueba ENLACE y que este año evaluará a 10 mil 855 alumnos en la entidad.

2.- En el ciclo escolar actual, el Colegio de Bachilleres atiende a 8,954 jóvenes de sexto semestre, de los cuales se seleccionó una muestra casi equivalente al 50%; se conformaron grupos de 35 alumnos que iniciaron este examen cuya duración es de tres horas.

3.- La prueba es diagnóstica y no tiene ninguna incidencia en la vida académica de los estudiantes, ni es tomada en cuenta en el proceso de ingreso a alguna institución de educación superior; el examen consta de 110 reactivos, de los cuales 50 evalúan el área de Lenguaje y Comunicación y 60 están enfocados en Matemáticas.

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4.- Durante la aplicación los alumnos no pueden hacer uso de calculadoras, ni apoyarse en libros, cuadernos, ni dispositivos electrónicos; en el examen participan padres de familia de los jóvenes, quienes verifican que el proceso se realice con apego a las disposiciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

5.- Planea es un proyecto de la SEP puesto en marcha en coordinación con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y las autoridades educativas de cada entidad, en este caso particular, la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro; la evaluación recupera las fortalezas conceptuales y operacionales de la prueba ENLACE y supera las limitaciones para informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos de logro de aprendizaje de los estudiantes en dos áreas de competencia: Lenguaje y Comunicación (comprensión lectora) y Matemáticas.

6.- Entre los principales objetivos de Planea se encuentran: conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de cada nivel de educación obligatoria, ya que se aplica a los alumnos de sexto semestre de bachillerato, de tercer año de secundaria y sexto año de primaria; este esfuerzo evaluativo ofrece información pertinente, oportuna y contextualizada para mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares y aporta a las autoridades educativas la información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares; la evaluación utilizada adecuadamente, constituye un potente instrumento que puede contribuir a mejorar la calidad de la educación.

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